高中阶段,化学实验比较复杂、流程也较多。学生只有懂得如何利用有效的方法来厘清化学实验内容、步骤,才能顺利进行化学实验。在实际教学中,教师可以引导学生利用实验导航图的形式,对化学实验进行整理与归纳,从而提升学生的探究意识。因此,本文将结合高中化学实验有关内容,对如何应用实验导航图展开探究。

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